Бастауыш сынып 2 сынып БЖБ ,ТЖБ 2020-2021ж » Бәйдібек ауданы білім бөлімінің "Ш.Уалиханов атындағы жалпы орта мектеп" мемлекеттік коммуналдық мекемесі
Түркістан облысының білім басқармасының
Байдібек ауданы білім бөлімінің
"Ш.Уалиханов атындағы жалпы орта мектеп"
мемлекеттік коммуналдық мекемесі
Қабылдау бөлімі :
+7(72548)46-3-62
Есепші бөлімі:
+7(72548)46-3-62
Нашар көрушілер
нұсқасы
29
ноябрь
2023

Бастауыш сынып 2 сынып БЖБ ,ТЖБ 2020-2021ж

Ш.Уәлиханов жалпы орта мектебі

      (білім беру ұйымының атауы)

 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

      ___ІІ___ тоқсан _ Дүниетану____ пәні бойынша 

      Сынып:2А Оқушылар саны:24     Педагог: Тілеубергенова А

Мақсаты: ЖББ  нәтижесін талдау

Пән

Орындаған

Максбалл

ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %


 
 


8
 
 

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%

100%

ЖББ 


 
24

3

14

7

87,5
 
 

100




 
 

Мақсаттымеңгергендер

Қиындықтудырғанмақсаттар

ЖББ 1

24

2.1.1.1 Отбасылық мұрағат негізінде отбасы мүшелерінің ауызша портретін жасау

2.1.4.3- көлік түрлерін, олардың қажеттілігін ажырату 

2.1.4.4 қоғамдық көліктегі өзін өзі ұстау ережелерін түсіндіру

  1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

ЖББ

Жоғары 85-100%

Орташа 40-84%

Төмен0-39 %

Қаржау Арсен 

Исахан Кәусар 

Рысбек Балауса

Әбдімәлік Көркем

Байдуанов Бақдәулет 

Талғат Кәусар

Мейржан Бекзат

Әлібек Нұрила 

Қасымбек Нұрмаханбет

Қабылбек Нұрдәулет 

Қайранбек Ұлдана


Зарқым Мырзаәлі 

Бүркітбай Дінмұхаммед


Түзелбек Нұрбақыт

Рсалы Әділет


Сұлтанхан Айерке 

Әзімбек Ақбота 



Әбдіхани Айсу



Асан Әсемай



Рысмахан Балсезім



Досбол Қазына



Досбол Атабек 



Жұпарбек Айзере



Нұрпейісқызы Дана




  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 

Көлік түрлерін, олардың қажеттілігін ажырату

  1. Тапсырмаларды орындау барысында: 

     Отбасылық мұрағат негізінде отбасы мүшелерінің ауызша портретін жасау

  • Жоспарланған   түзету    жұмысы:

          Қоғамдық көліктегі өзін өзі ұстау ережелері

.




Күні_25.12.2020ж             _Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Тілеубергенова А




Ш.Уәлиханов жалпы орта мектебі

      (білім беру ұйымының атауы)

 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

      ___ІV___ тоқсан _ Дүниетану____ пәні бойынша 

      Сынып:2А Оқушылар саны: 24    Педагог: Тілеубергенова А

Мақсаты: ЖББ  нәтижесін талдау

Пән

Орындаған

Максбалл

ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %


 
 


8
 
 

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%

100%

ЖББ 


 
24

4
 
 

14

6

83%
 
 

100%




 
 

Мақсаттымеңгергендер

Қиындықтудырғанмақсаттар

ЖББ 1

24

2.3.1.1 көрнекі материалдар негізінде иемденуші және

өндіруші шаруашылық арасындағы айырмашылықты анықтау

2.2.2.1 ауа райының адам өмірі мен шаруашылық іс-

әрекетіне оң және кері әсерін талдау

  1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

ЖББ

Жоғары 85-100%

Орташа 40-84%

Төмен 0-39%

Қаржау Арсен

Байдуанов Бақдәулет

Талғат Кәусар

Әбдімәлік Көркем

Түзелбек Нұрбақыт

Қасымбек Нұрмаханбет

Сұлтанхан Айерке

Әбдіғани Айсу

Рысбек Балауса

Мейржан Бекзат

Әзімбек Ақбота

Досбол Атабек

Зарқым Мырзаәлі

Исахан Кәусар


Қабылбек Нұрдәулет

Әлібек Нұрила



Асан Әсемай



Рсалы Әділет



Бүркітбай Дінмұхаммед



Қайранбек Ұлдана



Рысмахан Балсезім



Жұпарбек Айзере



Досбол Қазына



Нұрпейісқызы Дана









  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 

Көрнекі материалдар негізінде иемденуші және өндіруші шаруашылық арасындағы айырмашылықты анықтау

  1. Тапсырмаларды орындау барысында: 

Ауа райының адам өмірі мен шаруашылық іс-әрекетіне оң және кері әсерін талдау

  • Жоспарланған   түзету    жұмысы:

          Бақылау жүргізуді ұйымдасыру.




Күні:    14.05.2021ж            _Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Тілеубергенова А


Ш.Уәлиханов жалпы орта мектебі

      (білім беру ұйымының атауы)

 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

      ___І___ тоқсан _ Әдебиеттік оқу____ пәні бойынша 

      Сынып:Оқушылар саны:24    Педагог: Тілеубергенова А

Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Максбалл

ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %


 
 


10
 
 

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%

100%

ЖББ


 
24

7
 
 

12

5
 
 

70 %
 
 

100%

ЖББ


24

  10

5

12

6

75%

100%

Пән

Орындаған



Максбалл

ТЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %



15


төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%
 
 

100%

ТЖБ 

24
 
 

   3

14
 
 

7
 
 

87%
 
 

100%




 
 

Мақсаттымеңгергендер

Қиындықтудырғанмақсаттар

ТЖБ 1

24

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу

2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

ТЖБ

24


  1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерінталдаубілімалушылардыңкелесібілімдеңгейінкөрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)орта (С): 40-84%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)төмен й (Н): 0-39%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)

ЖББ

Жоғары 85-100%

Орташа 40-84%

Төмен 0-39%













ТЖБ

Жоғары 85-100%

Орташа 40-84%

Төмен 0-39%

Сұлтанхан Айерке

Түзелбек Нұрбақыт

Талғат Кәусар

Қаржау Арсен

Әлібек Нұрила

Рысбек Балауса

Мейржан Бекзат

Әбдіғани Айсу

Нұрпейісқызы Дана

Әбдімәлік Көркем

Әзімбек Ақбота


Зарқым Мырзаәлі

Исахан Кәусар


Қабылбек Нұрдәулет

Рсалы Әділет


Байдуанов Бақдәулет

Досбол Атабек 



Бүркітбай Дінмұхаммед



Асан Әсемай



Қайранбек Ұлдана



Досбол Қазына 



Жұпарбек Айзере



Рысмахан Балсезім



Қасымбек Нұрмаханбет






  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 

Шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеу.


  1. Тапсырмаларды орындау барысында: 

       Мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

  • Жоспарланған   түзету    жұмысы:

     Берілген тақырыпқа шағын ертегі, жұмбақ, өлең жазу.


Күні_3.11.2020Ж   _Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Тілеубергенова А


Ш.Уәлиханов жалпы  орта мектебі

      (білім беру ұйымының атауы)

 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

      ___ІІ___ тоқсан _ Әдебиеттік оқу____ пәні бойынша 

      Сынып:Оқушылар саны:24     Педагог: Тілеубергенова А

Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Максбалл

ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %


 
 


10
 
 

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%

100%

ЖББ 


 
24

6

13

5

75%
 
 

100%

ЖББ


24

   10

5

12

7

79%

100%

Пән

Орындаған

Максбалл

ТЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %



15


төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%
 
 

100%

ТЖБ 

24
 
 

4

14
 
 

6

83,3%
 
 

100%




 
 

Мақсаттымеңгергендер

Қиындықтудырғанмақсаттар

ЖББ 1

24

2.1.4.1 - сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану

2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

2.3.3.1  - шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну

ТЖБ

24


  1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерінталдаубілімалушылардыңкелесібілімдеңгейінкөрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)орта (С): 40-84%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)төмен й (Н): 0-39%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)

ЖББ

Жоғары

Орташа

Төмен










ТЖБ

Жоғары 85-100%

Орташа 40-84%

Төмен 0-39%

Қаржау Арсен 

Бүркітбай Дінмұхаммед

Талғат Кәусар

Әбдімәлік Көркем

Исахан Кәусар

Нұрпейісқызы Дана

Қабылбек Нұрдәулет

Түзелбек Нұрбақыт

Досбол Атабек 

Зарқым Мырзаәлі

Байдуанов Бақдәулет

Қасымбек Нұрмаханбет

Мейржан Бекзат

Рсалы Әділет


Сұлтанхан Айерке

Әлібек Нұрила



Қайранбек Ұлдана



Әзімбек Ақбота



Әбдіғани Айсу



Асан Әсемай



Досбол Қазына 



Рысмахан Балсезім



Рысбек Балауса



Досбол Қазына



Жұпарбек Айзере



  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 

Сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану

  1. Тапсырмаларды орындау барысында: 

Шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну.

  • Жоспарланған   түзету    жұмысы:

Кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау.


Күні. 28.12.2020ж        _Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Тілеубергенова А



Ш.У»лиханов жалпы орта мектебі

      (білім беру ұйымының атауы)

 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

      ___ІІІ___ тоқсан _ Әдебиеттік оқу____ пәні бойынша 

      Сынып:2  АОқушылар саны:24     Педагог: Тілеубергенова А

Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Максбалл

ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %


 
 


10
 
 

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%

100%

ЖББ1


 
24

6

12

6

75%
 
 

100%

ЖББ2


24

10

4

13

7

83.3%

100%

Пән

Орындаған

Максбалл

ТЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %



15


төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%
 
 

100%

ТЖБ 

24
 
 

4
 
 

14
 
 

6
 
 

83,3%
 
 

100%




 
 

Мақсаттымеңгергендер

Қиындықтудырғанмақсаттар

ЖББ 

24

2.1.3.1 - шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау

2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;

2.3.3.1 - шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну

ТЖБ

24


  1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерінталдаубілімалушылардыңкелесібілімдеңгейінкөрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)орта (С): 40-84%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)төмен й (Н): 0-39%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)

ТЖБ

Жоғары 85-100%

Орташа 40-84%

Төмен 0-39%

Қаржау Арсен 

Байдуанов Бақдәулет

Қасымбек Нұрмаханбет

Әбдімәлік Көркем

Түзелбек Нұрбақыт

Талғат Кәусар

Мейржан Бекзат

Бүркітбай Дінмұхаммед

Рысбек Балауса

Сұлтанхан Айерке

Исахан Кәусар

Досбол Атабек

Қабылбек Нұрдәулет

Әбдіғани Айсу


Зарқым Мырзаәлі

Әзәмбек Ақбота



Асан Әсемай



ҚайранбекҰлдана



Әлібек Нұрила



Досбол Қазына



Нүрпейісқызы Дана



Жұпарбек Айзере



Рсалы Әділет



Рысмахан Балсезім



  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 

Шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау

  1. Тапсырмаларды орындау барысында: 

       Шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну.

  • Жоспарланған   түзету    жұмысы:

Мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;


Күні_15.03.2021             _Педагогтің (Т.А.Ә.)___________Тілеубергенова Айгүл


Ш.Уәлиханов жалпы орта мектебі

      (білім беру ұйымының атауы)

 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

      ___ІV___ тоқсан _ Әдебиеттік оқу____ пәні бойынша 

      Сынып:Оқушылар саны: 24   Педагог: Тілеубергенова Айгүл

Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Максбалл

ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %


 
 


10
 
 

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%

100%

ЖББ 


 
24


 
   6


       13


 
        5

 75,%
 
 

100%

ЖББ

24


10

   4

       14

        6

  83,3


Пән

Орындаған

Максбалл

ТЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %



15


төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

 100%
 
 

100%

ТЖБ 

24
 
 

3
 
 

     14
 
 

7
 
 

87,5%
 
 

100%




 
 

Мақсаттымеңгергендер

Қиындықтудырғанмақсаттар

ЖББ 1

24

2.1.1.1 - шығарманың мазмұны      бойыншасұрақтарға жауап беру

2.2.2.1 - мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу

2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

ТЖБ

24


  1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерінталдаубілімалушылардыңкелесібілімдеңгейінкөрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)орта (С): 40-84%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)төмен й (Н): 0-39%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)

ТЖБ

Жоғары 85-100%

Орташа 40-84 %

Төмен  0-39%

Әбдімәлік Көркем

Әбдіхани Айсу

Талғат Кәусар

Қаржау Арсен

Исахан Кәусар

Рысбек Балауса

Зарқым Мырзаәлі

Әлібек Нұрила

Қасымбек Нұрмаханбет

Қабылбек Нұрдәулет

Әзімбек Ақбота 


Мейржан Бекзат

Досбол Қазына


Сұлтанхан Айерке

Асан Әсемай 


Байдуанов Бақдәулет

Бүркітбай Дінмұхаммед



Рсалы Әділет



Жұпарбек Айзере



Нұрпейісқызы Дана



Рысмахан Балсезім



Қайранбек Ұлдана



Тұзелбек Нұрбақыт



Досбол Атабек



  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 

Қарапайым және нақтылау сұрақтар құрастыру.

  1. Тапсырмаларды орындау барысында: 

Мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

  • Жоспарланған   түзету    жұмысы:

Берілген тақырыпқа шағын ертегі, жұмбақ, өлең жазу


Күні_24.05.2021ж               Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Тілеубергенова А






Ш.Уәлиханов жалпы  орта мектебі

      (білім беру ұйымының атауы)

 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

      ___ІІ__ тоқсан_ Жаратылыстану____ пәні бойынша 

      Сынып: 2  Оқушылар саны:24     Педагог: Тілеубергенова Айгүл

Мақсаты: ЖББ  нәтижесін талдау

Пән

Орындаған

Максбалл

ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %


 
 


10
 
 

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%

100%

ЖББ 


 
24

8

11

5

66%
 
 

100%

Пән

Орындаған

Максбалл

ТЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%
 
 

100%

ТЖБ 





 
 

%
 
 

100%



 
 

Мақсаттымеңгергендер

Қиындықтудырғанмақсаттар

ЖББ 

24

2.1.2.3;бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу

2.3.3.1.судың физикалық қасиетттерін анықтау (дәмсіз, иіссіз,белгілі бір формасының болмауы аққыштығы)


  1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)


  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 

Табиғаттағы жануарлардың өзара қарым-қатынас түрлерін сипаттау;

  1. Тапсырмаларды орындау барысында: 

     Бақылау жүргізудің жоспарын құру.

  • Жоспарланған   түзету    жұмысы:

          Бақылау жүргізуді ұйымдасыру.




Күні_22.12.2020ж                     Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Тілеубергенова А











Ш.Уәлиханов жалпы орта мектебі

      (білім беру ұйымының атауы)

 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

      ___ІV___ тоқсан _ Жаратылыстану____ пәні бойынша 

      Сынып:2А Оқушылар саны:24     Педагог: Тілеубергенова А

Мақсаты: ЖББ  нәтижесін талдау

Пән

Орындаған

Максбалл

ЖБ балдарының пайызды мазмұны

Сапа %

Үлгерім %


 
 


10
 
 

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%

100%

ЖББ 


 
24

7

11

6

70%
 
 

83%

ТЖБ 











 
 

Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

24

2.1.2.4. бақылау жүргізудің жоспарын құру

2.5.2.1- кейбір денелердің жарықөткізгіштік қасиетін зерттеу;

2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;

2.5.6.1.магниттерді қолдану аясын сипаттау

  1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)


  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 

Денелердің жарықөткізгіштік қасиетін зерттеу.

  1. Тапсырмаларды орындау барысында: 

Бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу.

  • Жоспарланған   түзету    жұмысы:

          Бақылау жүргізуді ұйымдасыру.




Күні 18.05.2021ж                  _Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Тілеубергенова А





Ш.Уәлиханов орта мектебі

      (білім беру ұйымының атауы)

 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

      ___І___ тоқсан _ Математика____ пәні бойынша 

      Сынып:2  Оқушылар саны:24    Педагог: Тілеубергенова А

Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Максбалл

ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %


 
 


10
 
 

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%

100%

ЖББ 


 
24

11

8

5

54%
 
 

100%

ЖББ

24


   10

10

8

6

58%

100%

Пән

Орындаған

Максбалл

ТЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %



15


төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%
 
 

100%

ТЖБ 

24
 
 

10

8
 
 

6
 
 

58%
 
 

100%




 
 

Мақсаттымеңгергендер

Қиындықтудырғанмақсаттар

ЖББ 1

24

2.1.3.4.ұзындық (см,дм,м) масса(кг,ц),  уақыт((сағ,мин,тәул,ай,жыл)өлшем бірліктерін олардың арақатынасына сүйеніп түрлендіру

2.1.3.1 әртүрлі өлшеу құралдары шкалаларын бір біріне ажырату және шамалардың сәйкес мәндерін анықтау

ЖББ 2

24

2.1.1.4.санаудың ірі бірлігін құрастыру, 1000-ға дейін жүздіктермен санау, жазу салыстыру

2.1.2.3. тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық терімділік қасиеттерін қолдану

ТЖБ

24

2.1.2.5.біртаңбалы сандарды ондықтан аттап қосу және азайту\ 300+200(3 жүзд+2жүзд) 170-130(17 онд-13 онд) түрінде ауызша қосу  және азайтуды үйрену

2.1.3.6. 50 тг,100 тг монеталарды , 200 тг, 500 тг купюраларды ажырату және түрліше төлем жасау

  1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)


  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 

см2, дм2, м2 шамамаларын салыстыру және амалдар орындау

  1. Тапсырмаларды орындау барысында: 

       Шамалар және олардың өлшем бірліктерін білу және қолдану

  • Жоспарланған   түзету    жұмысы:

-Сандармен амалдар орындау, есептеуге дағдыландыру

-2,3,4,5 сандарына көбейту кестесін құру, білу және қолдану


Күні_3.11.2020 ж            Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Тілеубергенова А




Ш.Уәлиханов жалпы орта мектебі

      (білім беру ұйымының атауы)

 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

      ___ІІ___ тоқсан _ Математика____ пәні бойынша 

      Сынып:2 Оқушылар саны:24   Педагог: Тілеубергенова А

Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Максбалл

ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %


 
 


10
 
 

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%

100%

ЖББ 


 
24

11

8

5

54,1%
 
 

100%

ЖББ 

24


 10

10

9

5

58%

100%

Пән

Орындаған

Максбалл

ТЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %



15


төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%
 
 

100%

ТЖБ 

24
 
 

9

9

6
 
 

62%
 
 

100%




 
 

Мақсаттымеңгергендер

Қиындықтудырғанмақсаттар

ЖББ 1

24

2.5.1.1** - 1 -2 амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу

2.1.3.4 – ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ уақыт (сағ, мин, тәулік, ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру

2.4.2.1 тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру

ЖББ 2

24

2.2.3.1.тәулік уақытын анықтау,өрнектерді салыстыру, мәнін табу

2.2.3.3. шамалармен амалдар орындау,оларды салыстыру.Олармен амалдар орындау, түрлендіру

ТЖБ

24

2.4.1.2.сандардың жазылуындағыцифрлар саны , 2-ге бөлінуі , сандық тізбектегі алатын орындары бойынша санды жиындар құру және жіктеу

2.4.1.1. тең жиындардың бірігуін     және жиыннан оның тең бөліктерін айырып алуды диаграмма арқылы көрнекі түрде кескіндеу

  1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнінкөрсету)орта (С): 40-84%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)төмен й (Н): 0-39%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)


  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 

1-2 амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу

  1. Тапсырмаларды орындау барысында: 

Ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ уақыт (сағ, мин, тәулік, ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру

  • Жоспарланған   түзету    жұмысы:

Жиынды және оның элементін белгілеу. және таңбалары





Күні_29.12.2020жПедагогтің (Т.А.Ә.)____________Тілеубергенова А




Ш.Уәлиханов жалпы орта мектебі

      (білім беру ұйымының атауы)

 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

      ___ІІІ___ тоқсан _ Математика____ пәні бойынша 

      Сынып:2 Оқушылар саны:24     Педагог: Тілеубергенова А

Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Максбалл

ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %


 
 


10
 
 

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%

100%

ЖББ 


 
24

 10

9

5
 
 

58%
 
 

100%

ЖББ

24 


   10

11

7

6

54%

100%

Пән

Орындаған

Максбалл

ТЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %



15


төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%
 
 

100%

ТЖБ 

24
 
 

9
 
 

11
 
 

4

62,2%
 
 

100%




 
 

Мақсаттымеңгергендер

Қиындықтудырғанмақсаттар

ЖББ 1

24

2.3.1.1-бұрыш түрлерін (тік, сүйір, доғал) бір бірінен ажырату және атау/тіктөртбұрышты, шаршыны, тікбұрышты үшбұрышты мәнді белгілері бойынша анықтау

2.5.1.3 – бірдей қосылғыштардың қосындысын табуға; мазмұнына қарай және бірдей бөліктерге бөлуге берілген есептерді талдау және шығару; кері есеп құрастыру және шығару

2.5.1.4 – санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; айырмалық салыстыруға, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару; кері есептерді құрастыру және салыстыру

ЖББ 2

24

2.5.1.5 тіктөртбұрыш  ұзындығы ,ені, периметрін табуға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептердіқұрастыру және шығару

2.2.1.2. әріптің берілген мәніндегі екі амалды әріпті өрнектің мәнін табу

ТЖБ

24

2.5.1.8.барлық арифметикалық амалдарға берілген жай есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулер түрінде \ құрама есептердің шешуін санды өрнектер және жекелеген амалдар түрінде модельдеу

2.1.3.4.ұзындық (см,дм,м)масса (кг,ц) уақыт (сағ, мин,ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатынасына     сүйеніп түрлендіру

2.5.2.4. көбейту және бөлу амалдарының компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолдану

  1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 

Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; айырмалық салыстыруға, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару; кері есептерді құрастыру және салыстыру

  1. Тапсырмаларды орындау барысында: 

Бірдей қосылғыштардың қосындысын табуға; мазмұнына қарай және бірдей бөліктерге бөлуге берілген есептерді талдау және шығару; кері есеп құрастыру және шығару

  • Жоспарланған   түзету   жұмысы:

Санды және әріптік өрнектер шығару.

                  Көбейту және бөлу амалдарының компоненттерін атау, өрнектерді  оқу және қолдану


Күні_ 17.03.2021ж     Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Тілеубергенова А

Ш.Уәлиханов жалпы орта мектебі

      (білім беру ұйымының атауы)

 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

      ___ІV___ тоқсан _ Математика____ пәні бойынша 

      Сынып:2 Оқушылар саны:24    Педагог: Тілеубергенова А

Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Максбалл

ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %


 
 


10
 
 

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%

100%

ЖББ 


 
24

10

10

4

58%
 
 

100%

ЖББ


24

   10

9

10

5

62%

100%

Пән

Орындаған

Максбалл

ТЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны

Сапа %

Үлгерім %



15


төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

100%
 
 

100%

ТЖБ 

24
 
 

8

10
 
 

6

66%
 
 

100%




 
 

Мақсаттымеңгергендер

Қиындықтудырғанмақсаттар

ЖББ 1

24

2.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану

2.5.1.4 – санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; айырмалық салыстыруға, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару; кері есептерді құрастыру және салыстыр

2.5.1.5** - көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін табуға; ұзындық, ені, периметрді табуға берілген есептерді; тура және жанама тұжырымдармен берілген есептерді (айырмалық салыстыруға қатысты) талдау және шығару; кері есептерді құрастыру және шығару

ЖББ 2

24

2.5.2.3.нүктелерді ,кесінділерді, сәулелерді, түзулерді латын алфавитінің бас әріптерімен таңбалау, оларды таңбалануы бойынша оқу

ТЖБ

24

2.3.3.1.сызықта белгіленген нүктелерді бір біпріне қатысты орналасуын анықтау

2.5.1.5 тіктөртбұрыш (шаршының) ұзындығы,ені, периметрін табуға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және шығару


  1. ЖББ және ТЖБ нәтижелерінталдаубілімалушылардыңкелесібілімдеңгейінкөрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)орта (С): 40-84%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)төмен й (Н): 0-39%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)


  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 

Қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану

  1. Тапсырмаларды орындау барысында: 

Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; айырмалық салыстыруға, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару; кері есептерді құрастыру және салыстыр

  • Жоспарланған   түзету   жұмысы:

Көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін табуға есептер шығару.


Күні_24.05.2021ж     Педагогтің (Т.А.Ә.)____________Тілеубергенова А