Сынып

Іжартыжылдық

ІІжартыжылдық

Міндеттідеңгей

Мүмкіндікдеңгейі

Міндеттідеңгей

Мүмкіндікдеңгейі

2класс

40-50сөз

50-60сөз

50-60сөз

60-70сөз

3класс

60-70сөз

70-80сөз

70-80сөз

80-90сөз

4класс

80-90сөз

90-100сөз

90-105сөз

100-120           сөз

Сыныптар

Бөлімдер  бойынша  жиынтық                         бағалаусаны

ТЖБ

1-

тоқсан

2-

тоқсан

3-

Тоқсан

4-

тоқсан

әртоқсанда

2-сынып

2*

2*

2*

2*

1

3-сынып

2*

2*

2*

2*

1

4-сынып

2*

2*

2*

2*

1

№ р/с

Ауыспа-лытақырыптар

Сабақтардың тақырыбы

Оқудың мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

І тоқсан 

1

Өзімтуралы

Оқудың пайдасын білемін

ЫбырайАлтынсарин.Кел,балалар,оқылық!

2.1.1.1.Шығарманың мазмұны бойынша берілген сұрақтарға жауап беру

1

01.09.22

2

Оқуға алғаш барған күнім.

Ө.Тұрманжанов.  Мектеп-біздің анамыз

2.1.3.1 – Шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп,оқиғаның соңын болжау

1

05.09.22

3

Кітап оқи аламын. ЖүсіпбекАймауытов. Кітапоқу.

2.1.1.1 Шығарманың мазмұны бойынша берілген сұрақтарға жауап беру

1

06.09.22

4

Мен сүйкімді баламын.БүркітЫсқақов.

Кішілерге қамқор бол

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеумәдениетін сақтап, диалогке қатысу

1

8.09.22

5

Үйдегі бір күнім. ЖақанСмақовАпаныңтіліналсаегер…

2.2.1.2 - шығарманыіштейоқып, ондағықажеттіақпараттардыбелгілепоқу

1

12.09.22

6

Өзімтуралыайтайын. ҚадырМырзаӘли. Не үшін?

2.2.2.1 мұғалімкөмегіменқарапайымжәненақтылаусұрақтарынқоюжәнеоныңжауабыншығармадантабабілу

1

13.09.22

7

Менойнайтын ойындар.Әдібай Табылды.

Оспантайдың ойыны

2.2.8.2 мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру

1

15.09.22

8

Қызықты оқиға.БауыржанМомышұлы.  Ұяда не көрсең…

2.2.1.2 - шығарманыіштейоқып, ондағықажеттіақпараттардыбелгілепоқу

1

19.09.22

9

Ақ лағым. Бердібек Соқпақбаев.

Ақ лақ.

2.2.6.1 - кейіпкердіңсыртқыкелбетінсипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетінбағалау

1

20.09.22

10

Менің сүйікті тағамым. Қастек Баянбай. Қор

2.2.7.1 мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу

1

22.09.22

11

Меніңкиімдерім. Абдрахман Асылбек. Көйлекхикаясы.

ЕрмекӨтетілеуұлы. Пай! Пай! 

2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу

1

26.09.22

12

Альбомдағы суреттер.Қадыр Мырза Әли

Альбомдағы суреттер

2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

1

27.09.22

13

Менің үйім. КәменОразалин. Абайдыңшаңырағы

2.2.1.1 - мәтіндідауыстапдұрысәрітүсініпоқу, рөлгебөліп, мәнерлепоқу;

1

30.09.22

14

.Менің арманым.Қадыр Мырзали

Баспалдақ

2.1.5.1 өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу 

1

03.10.22

15

Неүйрендім?БЖБ

 2.2.1.2 - шығарманыіштейоқып, ондағықажеттіақпараттардыбелгілепоқу

1

04.10.22

16

Меніңотбасымжәнедостарым

Меніотбасым. Бейсебай Кірісбайұлы. Біздің әулет.

Қастек Баянбай.Немере.

2.2.6.1 – кейіпкердің сыртқыкелбетінсипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетінбағалау

1

06 .10.22

17

Қара шаңырақ.Мади Айымбетов.

Қара шаңырақ

2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;

1

10.10.22

18

Ең аяулы сөздер.Қайрат Жұмағалиев. Кім ойлап тапқан?

2.1.1.1 Шығарманың мазмұны бойынша берілген сұрақтарға жауап беру

1

11.10.22

19

Менің атам. Міржақып Дулатов.

Күлмеңіздер кәріге

2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

1

13.10.22

20

Әжетайым.  Фариза Оңғарсынова. Әже

2.1.3.1 - Шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп,оқиғаның соңын болжау 

1

17.10.22

21

Әжемнің таяғы.Қастек Баянбай

Әжем туралы әңгіме.БЖБ

2.1.3.1 – Шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп,оқиғаның соңын болжау

1

18.10.22

22

Ата ақылы. Ахмет Байтұрсынұлы

Ата насихаты.

2.2.6.1 - кейіпкердіңсыртқыкелбетінсипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетінбағалау

1

20.10.22

23

ТЖБ

1

24.10.22

24

Қолғанатпын..Мәжит Сейфуллин. Қолғанат.

2.1.3.1 - Шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп,оқиғаның соңын болжау

1

25.10.22

ІІ-тоқсан 

25

Меніңотбасымжәнедостарым

Досыммен мақтанамын. Ермек Өтетілеуұлы.  Бірлік.

2.1.1.1. Шығарманың мазмұны бойынша берілген сұрақтарға жауап беру

1

27..10.22

26

Құстар біздің досымыз.Мәди Айымбетов. Аққұтандар

 2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу

1

07.11.22

27

Үлкендерді тыңдаймын. Мысық пен тышқандар. (Ертегі)

2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

1

08.11.22

28

Мен не үйрендім?

2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу

1

10.11.22

29

Меніңмектебім

Талаптанып келеміз. Қастек Баянбай

Талаптанып келеміз. 

2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау

1

14.11.22

30

Ақылшым-мұғалім. ӘнуарбекДүйсенбиев.  Ақылшым-мұғалім

2.1.3.1 - шығарманыңтақырыбы мен үзіндісіне (бастапқыбөліміне) сүйеніп, оқиғаныңсоңынболжау

1

15.11.22

31

Мектепке барып келемін.Міржақып Дулатов. Мектепке.Мектептен

2.1.4.1 - сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану

1

17.11.22

32

Мектептегі оқу.Мағжан Жұмабаев

Ауылға келген мұғалім

2.3.1.1-Мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп жоспар құру

1

21.11.22

33

Оқушы Шоқан.Сапарғали Бегалин

Оқушы Шоқан.

2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірексөздердіпайдаланаотырыпжеткізу

1

22.11.22

34

Менің оқу құралдарым. Өтебай Тұрманжанов.Жыртық кітап жылады

2.1.2.1*- шығарманыңмазмұнындайынжоспарбойыншанемесеөзсөзіменмазмұндау, үзіндісінмазмұндау

1

24.11.22

35

Үйірме. Ә.Дүйсенбиев

Үйірмеден үйірме

2.2.4.1 - мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау

1

28.11.22

36

Мектептегі қамқор жандар.М.Айымбетов

Дәрмен атай

2.1.5.1 - өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу

1

29.11.22

37

Бақыт құсы. Сұлтан Қалиұлы. Бақыт құсы

2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісінмазмұндау,сахналау

1

01.12.22

38

Не үйрендім?БЖБ

2.1.3.1 - шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау

1

05.12.22

39

Меніңтуғанөлкем

Туған жер.ЖүсіпбекАймауытов. Қартқожаның туған жері

2.1.4.1 - сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану

1

06.12.22

40

Отанымды сүйемін. Жақан Смақов. Отан

М.Мақатаев. Отан туралы

2.1.5.1 - өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу

1

18.12.22

41

Қазақстанбайрағы.

Мұзафар Әлімбай. Қазақстанбайрағы 

2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау

1

12.12.22

42

Қазақ тілі-анатілім. Сағынғали Сейітов. Ана тілім.

Абдрахман Асылбек. Ана тілін білмесең...

2.1.5.1 - өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу

1

13.12.22

43

Тәуелсіздік күні 

Тұманбай Молдағалиев. Он алтыншы желтоқсан. Тәуелсіздік тұғыры.

2.1.5.1 - өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу

1

15..12.22

44

Еліммен мақтанам.

Мұзафар Әлімбай. Біздің Отанымыз - Қазақстан

2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау

1

19.12.22

45

Туған жердей жерболмас. 

В. Сухомлинский. Шымшық пен көртышқан  БЖБ

2.1.3.1 - шығарманыңтақырыбы мен үзіндісіне (бастапқыбөліміне) сүйеніп, оқиғаныңсоңынболжау

1

20.12.22

46

Неткен сұлу туған өлкем! Өтебай Тұрманжанов. Туған өлкем

2.1.4.1 - сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану

1

22.12.22

47

Не үйрендім? ТЖБ-2

 2.1.4.1 - сөйлеубарысындамақал-мәтелдерді, вербалдыеместілдікқұралдардықолдану

1

27.12.22

48

Ұланымыз ұлы елдің Қ.Баянбаев

1

29.12.22

ІІІ тоқсан 

49

Денісаудыңжанысау

Байлық. Міржақып Дулатов. Байлық.

2.1.1.1 - шығарманыңмазмұныбойыншасұрақтарғажауап беру

1

09.01.23

50

Ақыл-зорбайлық.Байлық пен ақыл. (Ертегі)

2.1.2.1*- шығарманыңмазмұнындайынжоспарбойыншанемесеөзсөзіменмазмұндау, үзіндісінмазмұндау,сахналау

1

10.01.23

51

Қомағайлықжаманәдет. Қомағайлық. (Мысал). Қожанасыр мен ашқарақ. (Аңыз).

2.1.3.1 - шығарманыңтақырыбы мен үзіндісіне (бастапқыбөліміне) сүйеніп, оқиғаныңсоңынболжау

1

12.01.23

52

Ақылы мен күші сай.

Қадыр Мырза Әли. Қазақша күрес

2.1.4.1 - сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану

1

16.01.23

53

Тазалықтысүйемін. Ыбырай Алтынсарин. Салақтық.

2.1.5.1 - өзойы мен сезімінтірексөздердіпайдаланаотырыпжеткізу

1

17.01.23

54

Кірқоймастың көмекшілері. Корней Чуковский. Кірқоймас.

2.1.5.1 - өзойы мен сезімінтірексөздердіпайдаланаотырыпжеткізу

1

19.01.23

55

Мен деспортшыболамын. ҚыдырбекРысбекұлы. Бекзат.

2.1.1.1 - шығарманыңмазмұныбойыншасұрақтарғажауап беру

1

23.01.23

56

Шынықсынденеміз. БердібекСоқпақбаев.     Шынықсынденеміз

2.1.1.1 - шығарманыңмазмұныбойыншасұрақтарғажауап беру

1

24.01.23

57

Жұмыстыңжылуы.ҚадырМырзаӘли. Жұмыстыңжылуы.

2.1.2.1*- шығарманыңмазмұнындайынжоспарбойыншанемесеөзсөзіменмазмұндау, үзіндісінмазмұндау,сахналау

1

26.01.23

58

Дәрумендердің пайдасы.Аурудыңсебебі. ҚастекБаянбай. Алма

2.2.7.1 - мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу

1

30.01.23

59

Саулық     сақтықта. Кім дейміз? Лев Толстой. Өрттенқұтқарушыиттер..

2.2.8.1 -мұғалімніңкөмегіменсюжеттіңдамуындағыөзгерістердіанықтау;

1

31.01.23

60

Судыңпайдасы мен зияны.

Бейімбет Майлин.Жаңбыр

2.1.1.1 - шығарманың мазмұны      бойыншасұрақтарға жауап беру

1

02.02.23

61

Көңіл сұрауды білемін.

Жолбарыс пен түлкі (Ертегі)

2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау

1

06.02.23

62

Не үйрендім?БЖБ

2.1.3.1 - шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау

1

07.02.23

63

Салт-дәстүржәнеауызәдебиеті

Атаданқалғанасылмұра. Ұр, тоқпақ (Ертегі)

2.1.3.1 - шығарманыңтақырыбыменүзіндісіне (бастапқыбөліміне) сүйеніп, оқиғаныңсоңынболжау

1

09.02.23

64

Ерте,ерте,ертеде. Ұр, тоқпақ (Ертегі)жалғасы

2.1.4.1 - сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану

1

13.02.23

65

Еркекүнім, Келдітағыкезегіертегінің. Сақина (Ертегі)

2.1.5.1 - өзойы мен сезімінтірексөздердіпайдаланаотырыпжеткізу

1

14.02.23

66

Ертегілерәлемі. Леонардо да Винчи. Құмырсқажәнебидайдәні.

2.1.1.1 - шығарманыңмазмұныбойыншасұрақтарғажауап беру

1

16.02.23

67

Ұйықта,бөпем, жата ғой. Ыбырай Алтынсарин. Бұлкім?! Әлди, әлдиаппағым! МағжанЖұмбаев. Бесікжыры.

2.1.3.1 - шығарманыңтақырыбы мен үзіндісіне (бастапқыбөліміне) сүйеніп, оқиғаныңсоңынболжау

1

20.02.23

68

Қошкелдің, Наурыз! Наурыз мерекесі. Наурыздағытілек

2.1.1.1 - шығарманыңмазмұныбойыншасұрақтарғажауап беру

1

21.02.23

69

Қошақанықойдың. Қой. 

2.1.3.1 - шығарманыңтақырыбы мен үзіндісіне (бастапқыбөліміне) сүйеніп, оқиғаныңсоңынболжау

1

23.02.23

70

Құлыншағымқұлдырап. Торы құлын.

2.1.3.1 - шығарманыңтақырыбы мен үзіндісіне (бастапқыбөліміне) сүйеніп, оқиғаныңсоңынболжау

1

27.02.23

71

Талпақ танау тарғылым. 

2.1.4.1 - сөйлеубарысындамақал-мәтелдерді, вербалдыеместілдікқұралдардықолдану

1

28.02.23

72

Ботақан.

2.1.4.1 - сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану

1

02.03.23

73

Қожекеңдеқонақта. Қожанасыр мен Алдаркөсе. (Аңыз).Үш сом (Аңыз).

2.1.5.1 - өзойы мен сезімінтірексөздердіпайдаланаотырыпжеткізу

1

06.03.23

74

Өтірікөлеңқұрастырамын. Өтірікөлең.

2.2.6.1 - кейіпкердіңсыртқыкелбетінсипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетінбағалау

1

07.03.23

75

Мақал-мәтелоқып, жұмбақшешейік. Жаңылтпаштаржаттайық. Жаңылтпаштар. Жұмбақтар.БЖБ

2.2.5.1 - мұғалімніңкөмегіменкөркемшығармадағыоқиғаныңбасталуын, дамуы мен аяқталуынанықтау

1

09.03.23

76

Билершебилікайтуғаүйренемін. Үшбидіңшешендіксөздері

2.1.4.1 - сөйлеубарысындамақал-мәтелдерді, вербалдыеместілдікқұралдардықолдану

1

13.03.23

77

ТЖБ

1

14.03.23

78

Не үйрендім?

2.1.5.1 - өзойы мен сезімінтірексөздердіпайдаланаотырыпжеткізу

1

16.03.23

IV тоқсан 24 сағат

79

Қоршаған орта

Жазғытұры

Абай Құнанбайұлы.  Жазғытұры

2.3.2.1- мұғалімкөмегіменүлгібойыншашағынертегілер, жұмбақтаржазунемеседайынұйқастардықатыстырыпшумақтар мен санамақтарқұрастыру

1

27.03.23

80

Жердің сұлулығы

2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау

1

28.03.23

81

Жайқалыпөссін тал-терек. БердібекСоқпақбаев. Ағаштар неге ашуланды?

2.2.5.1- мұғалімніңкөмегіменкөркемшығармадағыоқиғаныңбасталуын, дамуы мен аяқталуынанықтау

1

30.03.23

82

Ескен Елубай. Туған күн

2.1.4.1 - сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану

2.2.7.2-мұғалімдердің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі тллюстрация, мультфильм нұсқасымен салыстыру

1

03.04.23

83

Табиғаттағы құстар. Шона Смаханұлы. Бұлбұл мен тоқылдақ(мысал)

2.1.5.1 - өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу

1

04.04.23

84

Мұзафар Әлімбай. Кемпірқосақ

2.2.2.1 - мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу

1

06.04.23

85

86

Өтебай Қанахин. Болаттың белгісі

2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау

2

10.04.23

11.04.23

87

Сұлтан Қалиұлы. Мамыр келді, алақай!

2.1.3.1 - шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау

1

13.04.23

88

Киелі құс.

С.Сейфуллин. Көлде

2.1.4.1 - сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану

1

17.04.23

89

Ғажайыптабиғат. Леонарда да Винчи. Арыстан мен қозы.

2.1.1.1 - шығарманыңмазмұныбойыншасұрақтарғажауап беру

1

18.04.23

90

Не үйрендім?БЖБ

2.1.5.1 - өзойы мен сезімінтірексөздердіпайдаланаотырыпжеткізу

2.3.4.1-мұғалімнің көмегімен орфографиялық, стилистикалық қателерді табу және түзету

1

20.04.23

91

92

Саяхат

Егістікке саяхат.Дақылдар әні

2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау

2

24.04.23

25.04.23

93

Бақшада. ЕсентайЕрботин. Даңғой. (Мысал)

2.1.3.1 - шығарманыңтақырыбы мен үзіндісіне (бастапқыбөліміне) сүйеніп, оқиғаныңсоңынболжау

1

27.04.23

94

Спиридон Вангели. Дельфин.

2.2.6.1 - кейіпкердіңсыртқыкелбетінсипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетінбағалау

1

02.05.23

95

НұртөреЖүсіп. Гиннес кітабынакіргенқазақ.

2.2.7.1 - мұғалімніңкөмегіменшығармадағыкөркемдегішқұралдарды (теңеу, кейіптеу) табу

1

04.05.23

96

Аспан әлемін зерттеу.

Телескоп

2.2.2.1 - мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу

1

08.05.23

97

98

Көлге саяхат. Шона Смаханұлы Тәкаппар

2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау

1

11.05.23

99

Қазақстан көрікті мекенім.

Ө. Тұрманжанов. Жасыбайдың үңгірі

2.1.3.1 - шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау

1

11.05.23

100

101

МұхтарӘуезов.Бүлдіргентеребарғанда.

2.1.4.1 - сөйлеубарысындамақал-мәтелдерді, вербалдыеместілдікқұралдардықолдану

2

15.05.23

16.05.23

102

ШәкенКүмісбаев. Жүккемесіқайдажүзіпбарады? Фариза Оңғарсынова Мұнай теңізі

2.1.5.1 - өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу

1

18.05.23

103

Жамбыл Жабаев. Алатау. БЖБ

2.1.2.1*-шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісінмазмұндау,сахналау

2.2.3.1-мұғалімнің көмегімен шығарманың тақырыбын және негізгі ойды анықтау

1

22.05.23

104

ТЖБ

2.1.3.1 - шығарманыңтақырыбы мен үзіндісіне (бастапқыбөліміне) сүйеніп, оқиғаныңсоңынболжау

1

23.05.23

105

Мұзафар Әлімбай

Демалыста жайлауда.

2.2.1.1.- шығарманы дауыстап дұрыс,әрі түсініп оқу, рольге бөліп мәнерлеп оқу

1

25.05.23

106

Досыма хат

2.1.4.1 - сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану

1

29.05.23

107

108

Не үйрендім?

2.1.5.1 - өзойы мен сезімінтірексөздердіпайдаланаотырыпжеткізу

2.3.4.1-мұғалімнің көмегімен орфографиялық, стилистикалық қателерді табу және түзету

1

30.05.23

Р.с

№

Ауыспалы тақырыптар

Сабақтың тақырыбы

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

1-тоқсан  33 сағат

1

1

Өзім туралы

1-сабақ 

Тіл және сөйлеу. Сөйлеу дегеніміз не?

1-4 жаттығу

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құрастырған сөйлемін толықтыру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

02.09.2022ж

2

2

2-сабақ

Ауызша және жазбаша сөйлеу

5-8 жаттығу

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,  оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құрастырған сөйлемін толықтыру

1

05.09.22

3

3

3- сабақ 

Диалог. Монолог.

9-12 жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарғабайланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

06.09.22

4

4

4-сабақ

 У дыбысының дауысты және дауыссыз болып айтылуы.

13-16 жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарғабайланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі
 ойды анықтау

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

07.09.22

5

5

Өзім туралы

5-сабақ.

 У дыбысының дауысты және дауыссыз болып айтылуы.

17-20 жаттығу

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

09.09

6

6

6-сабақ.

 У әрпінің жазылуы

21-24 жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарғабайланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

12.09

7

7

7-сабақ. 

У әрпінің жазылуы

25-28 жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға
 байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

13.09

8

8

8-сабақ

  И,й әріптерінің жазылуы

29-33  жаттығу

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құрастырған сөйлемін толықтыру

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

14.09

9

9

9-сабақ

  И,й әріптерінің жазылуы

34-37 жаттығу

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

16.09

10

10

10-сабақ

И,й әріптерінің жазылуы

38-42 жаттығу

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, сурет-терді пайдаланып, қарапайым постер, құттықтау, нұсқаулық (бұйым жасау нұсқаулығы, қауіпсіздікережесі) құрастыру

1

19.09

11

11

Менің отбасым және достарым

11-сабақ 

Я әрпінің жазылуы

43-46  жаттығу

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құрастырған сөйлемін толықтыру

2.4.1.1* я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

20.09

12

12

12-сабақ 

Я әрпінің жазылуы

47-50 жаттығу

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз? ) назарын аударту

2.4.1.1* я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

21.09

13

13

13-сабақ 

Я әрпінің жазылуы

51-55  жаттығу

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз? ) назарын аударту

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.1* я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

23.09

14

14

14-сабақ 

Ю әрпінің жазылуы

56-59 жаттығу

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз? ) назарын аударту

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.4.1.1* я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

26.09

15

15

15-сабақ 

Ю әрпінің жазылуы

60-64 жаттығу

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз? ) назарын аударту

2.4.1.1* я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

27.09

16

16

16-сабақ

 Ю әрпінің жазылуы

65-68жаттығу

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз? ) назарын аударту

2.4.1.1* я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

28.09

17

17

17-сабақ

 Өзіңді тексер

1-4 жаттығу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құрастырған сөйлемін толықтыру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

30.09

18

18

18-сабақ  

Бізідң жобамыз БЖБ  №1

2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар
 бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, мазмұндама жазу

1

03.10.22

19

19

Менің отбасым және достарым

19-сабақ

 Дауыссыз дыбыстардың түрлері

1-4 жаттығу

2.1.7.1 сөз ішінде дауысты дыбыстардың өзара үндесуін сақтап  айту (бүгін – бүгүн, түтін – түтүн, көсеу – көсөу)

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер, құттықтау, нұсқаулық (бұйым жасау нұсқаулығы, қауіпсіздікережесі) құрастыру

1

04.10

20

20

20-сабақ 

Дауыссыз дыбыстардың түрлері

5-8 жаттығу

2.1.7.1 сөз ішінде дауысты дыбыстардың өзара үндесуін сақтап  айту (бүгін – бүгүн, түтін – түтүн, көсеу – көсөу)

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді
 мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құрастырған сөйлемін толықтыру

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң,ұяң,үнді) ажырату және дауыссыз п-б, қ-ғ,к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

05.10

21

21

21-22сабақ

Дауыссыз п  мен б

9-17  жаттығу

2.1.7.1 сөз ішінде дауысты дыбыстардың өзара үндесуін сақтап  айту (бүгін – бүгүн, түтін – түтүн, көсеу – көсөу)

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң,ұяң,үнді) ажырату және дауыссыз п-б, қ-ғ,к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

07.10

22

22

23-сабақ 

Дауыссыз б мен п

18-21 жаттығу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі
 ойды анықтау

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң,ұяң,үнді) ажырату және дауыссыз п-б, қ-ғ,к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

10.10

23

23

24- сабақ  

Дауыссыз қ мен ғ

22-26 жаттығу

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң,ұяң,үнді) ажырату және дауыссыз п-б, қ-ғ,к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

11.10

24

24

25- сабақ

 Дауыссыз қ мен ғ

27-30 жаттығу

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң,ұяң,үнді) ажырату және дауыссыз п-б, қ-ғ,к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

12.10

25

25

Менің отбасым және достарым

26-27-сабақ 

 Дауыссыз к мен г

31-39  жаттығу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, сурет-терді пайдаланып, қарапайым постер, құттықтау, нұсқаулық (бұйым жасау нұсқаулығы, қауіпсіздікережесі) құрастыру

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң,ұяң,үнді) ажырату және дауыссыз п-б, қ-ғ,к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

14.10

26

26

28-29-сабақ 

Дауыссыз л мен р

40-47 жаттығу

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.4.1.4* дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

17.10

27

27

30-сабақ 

Дауыссыз л мен р

48-52  жаттығу

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, сурет-терді пайдаланып, қарапайым постер, құттықтау, нұсқаулық (бұйым жасау нұсқаулығы, қауіпсіздікережесі) құрастыру

2.4.1.4* дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

18.10

28

28

31 -сабақ 

Дауыссыз н мен ң

53-57 жаттығу

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.4.1.4* дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

19.10

29

29

32 -33-сабақ 

Дауыссыз н мен ң

58-61 жаттығу БЖБ№2

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.4.1.4* дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

21.10

30

30

34-сабақ

Біздің жобамыз 58-61 жаттығу

2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар
 бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, мазмұндама жазу

1

22.10

31

31

Дауыссыз н мен ң

58-61 жаттығу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,
 оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.4* дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

25.10

32

32

ТЖБ№1

1

26.10

33

33

36- сабақ

Бақылау диктанты            Екі дос

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,
 оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.4* дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

28.10

2-тоқсан  32 сағат

34

1

Менің мектебім
 
 

37-сабақ 

Мәтін дегеніміз не?

1-5 жаттығу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,
 оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

07.11.22

35

2

38-сабақ 

Мәтіндегі негізгі ой дегеніміз не?

6-9 жаттығу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

1

08.11.22

36

3

39- сабақ

Мәтіннің құрылымдық бөліктері.

10-12  жаттығу

2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды,
 ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру

2.2.1.1* сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау

1

09.11

37

4

40- сабақ

 Мәтіннің құрылымдық бөліктері.

13-16 жаттығу

2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды,
 ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру

2.2.1.1* сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау

2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

1

11.11

38

5

Диктант

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

1

14.11

39

6

41- сабақ  

Мәтін және оның түрлері

17-18 жаттығу

2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды,
 ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру

2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар
 бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, шағын мәтін жазу

1

15.11

40

7

Менің мектебім
 
 

42- сабақ 

Мәтін және оның түрлері

19-22  жаттығу

2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды,
 ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру

2.2.1.1* сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау

2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

1

16.11

41

8

43- сабақ

 Сөйлем дегеніміз не?

23-28 жаттығу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

1

18.11

42

9

44- сабақ

Хабарлы сөйлем 

29-32 жаттығу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

1

21.11

43

10

45 - сабақ 

Хабарлы сөйлем

33-36 жаттығу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

1

22.11

44

11

46 - сабақ  

Сұраулы сөйлем.

37-41 жаттығу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс
 белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

1

23.11

45

12

47-сабақ 

Сұраулы сөйлем.

42-45жаттығу

2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, шағын мәтін жазу

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

1

25.11

46

13

48 - сабақ 

Сұраулы сөйлем.

46-49 жаттығу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

1

28.11

47

14

. Менің туған өлкем

Шығарма .Диктант

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

29.11

48

15

49-сабақ 

Өзіңді тексер 

1-5жаттығу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, шағын мәтін жазу

1

30.11

49

16

50-сабақ

 Біздің жобамыз

БЖБ№3

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер, құттықтау, нұсқаулық (бұйым жасау нұсқаулығы, қауіпсіздік ережесі) құрастыру

1

02.12

50

17

51- сабақ 

Лепті сөйлем

1-4 жаттығу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі
 ойды анықтау

2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар
 бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, шағын мәтін жазу

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс
 белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

1

05.12.22

51

18

52 - сабақ 

 Лепті сөйлем

6-9 жаттығу

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар
 бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, шағын мәтін жазу

1

06.12.22

52

19

. Менің туған өлкем

53 - сабақ 

Лепті сөйлем

10-13 жаттығу

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді
 мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құраған сөйлемін
 толықтыру

1

07.12.22

53

20

54-сабақ 

Лепті сөйлем

14-17 жаттығу

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс
 белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

1

09.12

54

21

55 - сабақ 

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

18-21 жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарғабайланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, шағын мәтін жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

12.12

55

22

56 - сабақ 

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

22-25 жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға
 байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

13.12

56

23

57-сабақ

 Сөйлемдегі сөздердің байланысы

26-29 жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға
 байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар
 бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, шағын мәтін жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

14.12

57

24

58 - сабақ

 Сөйлемдегі сөздердің байланысы

30-33жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға
 байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер, құттықтау, нұсқаулық (бұйым жасау нұсқаулығы, қауіпсіздік
 ережесі) құрастыру

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

16.12

58

25

. Менің туған өлкем

59 - сабақ 

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

34-37 жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға
 байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер, құттықтау, нұсқаулық (бұйым жасау нұсқаулығы, қауіпсіздік
 ережесі) құрастыру

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

19.12

59

26

60 - сабақ  

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

38-39 жаттығу

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді
 мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құраған сөйлемін
 толықтыру

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

20.12

60

27

61 - сабақ  

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

40-44 жаттығу

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді
 мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құраған сөйлемін
 толықтыру

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

21.12

61

28

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

45-50жаттығу

2.2.6.1 мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған
 мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры, мәтін түрі) табу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді
 мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құраған сөйлемін толықтыру

1

23.12

62

29

61 - сабақ 

Өзіңді тексер

1-4 жаттығу

2.2.6.1 мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған
 мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры, мәтін түрі) табу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер, құттықтау, нұсқаулық (бұйым жасау нұсқаулығы, қауіпсіздік ережесі) құрастыру

1

26.12

63

30

62 - сабақ

 Біздің жобамыз

БЖБ№4

2.2.6.1 мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған
 мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры, мәтін түрі) табу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,
 оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

27.12

64

31

ТЖБ№-2

1

28.12

65

32

64 сабақ 

Бақылау  диктанты

2.2.6.1 мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған
 мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры, мәтін түрі) табу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,
 оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

30.12

3-тоқсан  40 сағат

66

1

65 - сабақ

Сөз және оның мағынасы

1-4 жаттығу

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін
 белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,
 оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

09.01.2023

67

2

66 - сабақ

Антоним дегеніміз не? 5-8 жаттығу

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін
 белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.2.1* синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді
 ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

1

10.01.23

68

3

Дені саудың жаны сау

67- сабақ

Синоним дегеніміз не?

9-13 жаттығу

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.2.1* синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді
 ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

1

11.01.23

69

4

68- сабақ

Омоним дегеніміз не? 14-18 жаттығу

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін
 белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.2.1* синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді
 ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

1

13.01.23

70

5

69- сабақ

Омоним дегеніміз не? 19-22 жаттығу

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.2.1* синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді
 ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

1

16.01.23

71

6

70- сабақ

Антоним , синоним, омоним туралы не білдім?

23-26 жаттығу

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.2.1* синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді
 ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

1

17.01.23

72

7

Салт дәстүр және ауыз әдебиеті

71 –сабақ

Сөз құрамы. Түбір мен қосымша

27-31жаттығу

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін
 белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді
 мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құрастырған сөйлемін толықтыру

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

18.01.23

73

8

72- сабақ

Түбір мен қосымша

32-35  жаттығу

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, мазмұндама жазу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

20.01

74

9

73-     сабақ

Түбір мен қосымша

36-39 жаттығу

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін
 белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді
 мұғалімнің көмегімен тауып  түзету және құрастырған сөйлемін толықтыру

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

23.01

75

10

74- сабақ

Түбір мен қосымша

40-43жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға
 байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді
 мұғалімнің көмегімен тауып  түзету және құрастырған сөйлемін толықтыру

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

24.01

76

11

75- сабақ

Түбір мен қосымша

44-48 жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарғабайланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

25.01

77

12

76- сабақ

Түбір мен қосымша

49-52 жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарғабайланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

27.01

78

13

77- сабақ

Жұрнақ пен жалғау

53-56жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарғабайланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану

1

30.01

79

14

78- сабақ

Жұрнақ пен жалғау

57-61 жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарғабайланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз?) назарын аударту

1

31.01

80

15

79- сабақ

Жұрнақ пен жалғау

62-66 жаттығу

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып
 бойынша әңгіме құрау

2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану

2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар
 бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, мазмұндама жазу

1

01.02

81

16

80- сабақ

Жұрнақ пен жалғау

67-71 жаттығу

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып
 бойынша әңгіме құрау

2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану

2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар
 бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, мазмұндама жазу

1

03.02.23

82

17

81- сабақ

Жұрнақ пен жалғау

72-75 жаттығу

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып
 бойынша әңгіме құрау

2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану

1

06.02.23

83

18

82- сабақ

Сөз құрамы туралы не білдім?

76-79  жаттығу

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.6.1 мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған
 мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры, мәтін
 түрі) табу

1

07.02

84

19

83- сабақ

Өзіңді тексер

1-5 жаттығу

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді
 мұғалімнің көмегімен тауып  түзету және құрастырған сөйлемін толықтыру

1

08.02

85

20

84 сабақ

Біздің жобамыз БЖБ №5

2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны туралы өз ойын (ұнайды,
 ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру

1

10.02

86

21

85- сабақ

Сөз таптары

1-5 жаттығу

2.2.6.1 мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған
 мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры, мәтін
 түрі) табу

2.4.2.3* сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік)
 22ажырату

1

13.02

87

22

86- сабақ

Зат есім

6-9 жаттығу

2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны туралы өз ойын (ұнайды,
 ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру

2.3.2.1* үлгі бойынша қарапайым хабарландыру, хабарлама жазу

2.4.2.3* сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік)
 ажырату

1

14.02

88

23

87- сабақ

Зат есім

10-18жаттығу

2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны туралы өз ойын (ұнайды,
 ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,
 оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

15.02

89

24

89- сабақ

Зат есім

19-22 жаттығу

2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны туралы өз ойын (ұнайды,
 ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру
 2.2.6.1 мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған
 мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры, мәтін
 түрі) табу

2.4.2.3* сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік)
 ажырату

1

17.02

90

25

90- сабақ

Зат есім

23-26 жаттығу

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз?) назарын аударту

2.4.2.3* сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік)
 ажырату

1

20.02

91

26

91- сабақ

Жалқы есім және жалпы есім

27-31 жаттығу

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз?) назарын аударту

2.4.2.4 зат есімнің жалпы және жалқы түрлерін ажырату, жалқы есімнің жазылу емлесін сақтау

1

21.02

92

27

92- сабақ

Жалқы есім және жалпы есім

32-35  жаттығу

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз?) назарын аударту

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.4 зат есімнің жалпы және жалқы түрлерін ажырату, жалқы есімнің жазылу емлесін сақтау

1

22.02

93

28

93- сабақ

Жалқы есім және жалпы есім

36-40 жаттығу

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз?) назарын аударту

2.2.6.1 мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры, мәтін түрі) табу

2.4.2.4 зат есімнің жалпы және жалқы түрлерін ажырату, жалқы есімнің жазылу емлесін сақтау

1

24.02

94

29

94- сабақ

Зат есімнің жекеше және көпше түрі

41-44 жаттығу

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз?) назарын аударту

1

27.02

95

30

95- сабақ

Зат есімнің жекеше және көпше түрі

45-48 жаттығу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

1

28.02

96

31

96- сабақ

Зат есімнің жекеше және көпше түрі

49-53 жаттығу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

1

01.03.23

97

32

97- сабақ

Зат есімнің жекеше және көпше түрі

54-58 жаттығу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

1

03.03.23

98

33

98- сабақ 

Дара және күрделі  зат есім 59-63 жаттығу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті
 анықтау

1

06.03

99

34

99- сабақ 

Дара және күрделі  зат есім

64-67 жаттығу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті
 анықтау

1

07.03

100

35

100-сабақ 

Дара және күрделі  зат есім

68-72  жаттығу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі
 ойды анықтау

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті
 анықтау

1

10.03

08.03

101

36

101- сабақ

 Өзіңді тексер

1-5 жаттығу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі
 ойды анықтау

2.4.2.3* сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік)
 ажырату

1

10.03

102

37

102- сабақ

 Біздің жобамыз

БЖБ №6

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі
 ойды анықтау

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз?) назарын аударту

1

13.03

103

38

103 сабақ

Бақылау диктанты,Мазмұндама

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі
 ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,
 оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

14.03

104

39

ТЖБ№3

1

15.03

105

40

104 сабақ

Бақылау диктанты

Шежіре

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі
 ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,
 оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

17.03

4 тоқсан 39 сабақ

106

1

Қоршағанорта
 
 

105- сабақ

Етістік1-4 жаттығу

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.3.2.1* үлгі бойынша қарапайым хабарландыру, хабарлама жазу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,
 оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

27.03

107

2

106 –сабақ

 Етістік

5-9  жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға
 байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.4.1.4* дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

28.03

108

3

107 - сабақ  

Етістік

10-14 жаттығу

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.1.1* сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін
 түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау

1

29.03

109

4

108 –сабақ Етістік

15-19 жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарғабайланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.1.1* сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін
 түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау

2.4.1.4* дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

31.03

110

5

Мазмұндама

1

03.04.23

111

6

Қоршағанорта.  

109- сабақ

Дара және күрделі етістік

20-24  жаттығу

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.3.3.1* мұғалімнің көмегімен оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, мазмұндама жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістіктіт анықтау

1

04.04.23

112

7

110 - сабақ Дара және күрделі етістік

25-29 жаттығу

2.2.1.1* сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін
 түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

05.04

113

8

111 сабақ Дара және күрделі етістік

30-33  жаттығу

2.2.1.1* сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін
 түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті
 анықтау1

1

07.04

114

9

Саяхат

112- сабақ

Дара және күрделі етістік

34-37  жаттығу

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға
 байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

10.04

115

10

113 - сабақ 

Дара және күрделі етістік

38-41  жаттығу

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,
 оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

11.04

116

11

114- сабақ 

Етістікті қайталау

42-45 жаттығу

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып
 бойынша әңгіме құрау

2.4.1.4* дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

12.04

117

12

115 - сабақ 

Өзіңді тексер

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

14.04

118

13

Шығарма

1

17.04

119

14

116- сабақ

 Сын есім

46-50 жаттығу

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып
 бойынша әңгіме құрау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,
 оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

18.04

120

15

Қоршағанорта
 
 

120 - сабақ Сын есім

51-54 жаттығу

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып
 бойынша әңгіме құрау

1

19.04

121

16

121- сабақ 

Сын есім

55-58  жаттығу

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып
 бойынша әңгіме құрау

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

21.04

122

17

122- сабақ 

Сын есім

59-63  жаттығу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,
 оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

24.04

123

18

123 –сабақ 

Өзіңді тексер

1-4 жаттығу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет, сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

1

25.04

124

19

124 – сабақ

 Диктант

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құраған сөйлемін толықтыру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

26.04

125

20

125 – сабақ

 Біздің жобамыз

БЖБ №7

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

1

28.04

126

21

8. Саяхат

126 - сабақ

Дара және күрделі сын есім

1-4 жаттығу

2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды,
 ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

02.05.23

127

22

127 - сабақ

 Дара және күрделі сын есім

1-8 жаттығу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі
 ойды анықтау

2.4.1.4* дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті
 анықтау

1

02.05.23

128

23

128 - сабақ

 Дара және күрделі сын есім

1-8 жаттығу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі
 ойды анықтау

2.4.1.4* дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті
 анықтау

1

03.05

129

24

129 - сабақ 

Дара және күрделі сын есім

9-13 жаттығу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі
 ойды анықтау

2.3.3.1* мұғалімнің көмегімен оқыған, тыңдаған және
 аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құру және тірек
 сөздерді пайдалана отырып, мазмұндама жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

05.05

130

25

130 – сабақ 

Сын есімді қайталау

14-17  жаттығу

2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет, сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,
 оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

08.05

131

26

131 – сабақ 

Өзіңді тексер

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып
 бойынша әңгіме құрау

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді
 мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құраған сөйлемін
 толықтыру

1

09.05

132

27

132- сабақ 

Сан есім

18-22 жаттығу

2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет, сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

10.05

133

28

133 - сабақ 

Сан есім

23-27  жаттығу

2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды,
 ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

12.05

134

29

134 – сабақ

 Сан есім

28-31  жаттығу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі
 ойды анықтау

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

15.05

135

30

8. Саяхат

135 - сабақ 

Сан есім

32-35  жаттығу

2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды,
 ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

16.05

136

31

136 - сабақ 

Дара және күрделі сан есім

36-39 жаттығу

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті
 анықтау

1

07.05

137

32

137 – сабақ

 Дара және күрделі сан есім

40-43 жаттығу

2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет, сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті
 анықтау

1

19.05

138

33

138 – сабақ

 Дара және күрделі сан есім

44-48  жаттығу

2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет, сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті
 анықтау

1

22.05

139

34

139 - сабақ

 Сан есімді қайталау

49-51жаттығу 

2.3.2.1* үлгі бойынша қарапайым хабарландыру, хабарлама жазу

1

23.05

140

35

140- сабақ 

Өзіңді тексер

1-5 жаттығу

2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды,
 ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті
 анықтау

1

24.05

141

36

141- сабақ 

Біздің жобамыз

 БЖБ№8

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)
 мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

1

26.05

142

37

143 сабақ

 Бақылау диктанты

Тұңғыш ұстаз 

2.3.3.1* мұғалімнің көмегімен оқыған, тыңдаған және
 аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құру және тірек
 сөздерді пайдалана отырып, мазмұндама жазу

1

29.05

143

38

142- сабақ 

ТЖБ№4

1

30.05

144

39

144 сабақ

 Бақылау диктанты

2.3.3.1* мұғалімнің көмегімен оқыған, тыңдаған және
 аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құру және тірек
 сөздерді пайдалана отырып, мазмұндама жазу

1

31.05

Сыныптар

Бөлімдер     бойынша     жиынтық                                бағалаусаны

ТЖБ

1-

тоқсан

2-

тоқсан

3-

тоқсан

4-

тоқсан

Әр

тоқсанда

2-сынып

2

3

3

3

1

р/с

Ауыспалы

тақырыптар

Сабақтардыңтақырыбы

Оқумақсаттары

Сағат

саны

Мерзімі

Ескерту

1-тоқсан

1АЕКІТАҢБАЛЫСАНДАР

1

Өзімтуралы

Екі таңбалы сандардың құрылуы.Ондықтар мен санау

2.1.1.1.100-гедейінгі сандардыңқұрылужолынтүсіну,

100көлеміндегісандардытуражәнекерісанау,натуралсандарқатарындағыорнын анықтау.

1

2.09.2022ж

2

Екі таңбалы сандарды оқу және жазу

1. 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну,100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натуралсандарқатарындағыорнын анықтау.
2. Екітаңбалысандардыоқу,жазужәнесалыстыру.

1