Сыздыкова Айгул
Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау
4 тоқсан Математика пәні бойынша
Сынып: 3 «Б»
Оқушылар саны:_19
Педагог: А.Сыздыкова
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән | Оқушы | Жоғары балл
| ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
төмен | орта | жоғары | |||||
0-39% | 40-84% | 85-100% |
|
| |||
математика |
|
| Оқушылар саны |
|
| ||
БЖБ 1 |
| 9 | - | 13 | 6 | 57% | 100% |
БЖБ 2 |
| 9 | - | 14 | 4 | 52% | 100% |
БЖБ 3 |
| 10 | - | 14 | 5 | 57 % | 100% |
ТЖБ | 19 | 16 | - | 13 | 6 | 57% | 100% |
| Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | |||||
БЖБ 1 | Рпп3.2.1.5. Үш амаладан артық әріпті ,санды өрнектерді салыстыру. | 3.1.3.6. 1000 тг,2000 тг, 5000 тг,купюраларды ажырату және түрліше төлем жасау. | |||||
БЖБ 2 | 3.5.1.1. Екі үш амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық\бағандық,диаграмма ,сызба қысқаша жазба түрінде модельдеу. | 3.5.1.6.есеп жауабын алдын ала болжау, нәтиженің құрама есеп шартына сәйкесітігіне түсіндірме келтіру. | |||||
БЖБ 3 | 3.Әртүрлі сағат бойынша уақытты анықтау: сағ, мин, секундты. | 3.1.3.3. шамалар мәндерін уақыт (секунд,мин,сағ,тәул,ғасыр) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау. | |||||
ТЖБ | 3.1.3.2. секунд өлшем бірлігін қолданып өлшеу. 3.4.2.1. Ақиқат және жалған пікірлер құру | 3.1.3.4. Уақыт(сек, мин, сағ, тәул,ғасыр) бірліктері олардың арақатынасына сүйеніп түрлендіру. 3.5.1.5.жанама сұрақтар болатын есептерді (бірнеше бірлік артық\кем қатынастармен байланысты) тіктөртбұрыштың қабырғалары мен ауданын,тік бұрышты параллелепипедтің қырын және көлемін табуға берілген есептерді талдау және шығару. | |||||
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Сүлеймен К)
орта (С):40-84%,(Алпысбай С,Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Қалыбай , А.Махан,Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н,Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%,(жоқ)
- Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар,тізбесі:
Шамалар мәндерін уақыт (секунд,мин,сағ,тәул,ғасыр) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау барысында.
Жанама сұрақтар болатын есептерді (бірнеше бірлік артық\кем қатынастармен байланысты) тіктөртбұрыштың қабырғалары мен ауданын,тік бұрышты параллелепипедтің қырын және көлемін табуға берілген есептерді талдау және шығаруда.
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың,себептері:
-Шамалардың өлшем бірліктерін есте сақтамау
-- Тіктөртбұрыш пен шаршының ауданының формуласынан шатасу
Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау
4 тоқсан Қазақ тілі пәні бойынша
Сынып:3 «Б»
Оқушылар саны: 19
Педагог: А.Сыздыкова
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән | Оқушы | Жоғары балл
| ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | |||||
Төмен | орта | жоғары | ||||||||
0-39% | 40-84% | 85-100% |
|
| ||||||
|
|
| Оқушылар саны |
|
| |||||
БЖБ 1 | 19 | 8 | - | 12 | 7 | 64% | 100% | |||
БЖБ 2 | 19 | 10 | - | 14 | 5 | 60% | 100% | |||
ТЖБ | 19 | 16 | 2 | 13 | 6 | 62% | 100% | |||
| Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | ||||||||
БЖБ 1 | 3.4.2.3. Сөйлемнен сөз таптарын(сан есім, сын есім, зат есім, етістік ) табу. 3.1.4.1. Тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау. | 3.4.2.6. Есептік және реттік сан есімдерді айырмашылығын анықтау. | ||||||||
БЖБ 2 | 3.4.2.4. Негізгі және туынды зат есім\сын есім\етістікіт анықтау. | 3.4.1.1. Э,Ф,В,Ц әріптері бар сөздерді сауатты жазу. | ||||||||
ТЖБ | 3.2.3.1. Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру. 3.1.4.1. Тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау | 3.3.4.1. Мұғалімнің көмегімен сызба ,график,кесте,фотосуреттер мен мәтін (хат, шақыру ,нұсқаулық) құрастыру | Дау 1 | 5 | ||||||
,Ц 1 | 5 | |||||||||
1.ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Махан А,Сүлеймен К,Қалыбай А) орта (С): 40-84%,(Алпысбай С,Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н, Талғат Е) төмен(Н): 0-39%,( білім алушылардың аты-жөнін көрсету) 2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар,тізбесі: - жоспар /сызбаны қолдана отырып ,тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін, салыстыра сипаттау мәтінін,көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрастырып жазу. 3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың,себептері: - ережелерді есте сақтамау,мәтін құрылымын білмеу - мәтін құрағанда сөйлемдердің байланысына көңіл бөлмеу 4.Жоспарланған түзету жұмыстары: -өткен тақырыптарды қайталау,қосымша сабақ өткізу | ||||||||||
5 | ||||||||||
Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау 4 тоқсан Әдебиеттік оқу пәні бойынша
Сынып:3 «Б»
Оқушылар саны 19
Педагог: А.Сыздыков
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән | Оқушы | Жоғары балл
| ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||||
төмен | орта | жоғары | |||||||
0-39% | 40-84% | 85-100% |
| 100 | |||||
|
|
| Оқушылар саны |
|
| ||||
БЖБ 1 |
| 8 | 13 | 6 | 63 % | 100% | |||
БЖБ 2 |
| 10 | 12 | 7 | 68 % | 100% | |||
ТЖБ |
| 16 | 13 | 6 | 63 % | 100% | |||
| Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | |||||||
БЖБ 1 | 3.2.1.2.Шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп ,шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып,сын тұрғысынан бағалап оқу. | 3.1.5.1. Өз ойы мен сезімін көркем бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу. | |||||||
БЖБ 2 | 3.1.4.1Сөйлеу барысында мақал мәтелдерді нақыл сөздерді вербальді емес тілдік құралдарды қолдану. | 3.3.4.1. мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын,стилін жетілдіру. | |||||||
ТЖБ | 3.3.2.1. Шығарма кейіпкеріне хат,ертегі(кейіпкер қосу,соңын өзгерту), өлең(төрт жолды),әңгіме жазу. 3.1.4.1Сөйлеу барысында мақал мәтелдерді нақыл сөздерді вербальді емес тілдік құралдарды қолдану. | 3.2.8.2. Мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация,музыка,мультфильм) нұсқасымен салысытру. 3.1.4.2.Сөйлеу барысында иллюстрациялар,көрнекіліктер,фотосуреттер қолдану | |||||||
- ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Махан А, Алпысбай С)
орта (С): 40-84%,(Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Қалыбай А,Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н,Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%,( білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
- Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар,тізбесі:
-Шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін/ сөйлемді анықтауда
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың,себептері:
-мәтіндегі негізгі ойды білдіріп тұрған сөйлемді нақтылай алмау
4.Жоспарланған түзету жұмыстары:
- жіберілген қателіктерді басшылыққа ала отырып қосымша жұмыстар жасау
Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау 4 тоқсан Жаратылыстану пәні бойынша
Сынып:3 «Б»
Оқушылар саны 19
Педагог: А.Сыздыкова
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән | Оқушы | Жоғары балл
| ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||||
төмен | орта | жоғары | |||||||
0-39% | 40-84% | 85-100% |
| 100 | |||||
|
|
| Оқушылар саны |
|
| ||||
БЖБ 1 | 19 | 10 | 13 | 6 | 63 % | 100% | |||
БЖБ 2 |
| 8 | 12 | 7 | 68% | 100% | |||
ТЖБ |
| 16 | 3 | 13 | 6 | 63 % | 100% | ||
| Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | |||||||
БЖБ 1 | 3.5.2.2. Денелердің жарты шағылдыру қасиетін түсіндіру. 3.5.2.1. көлеңкенің пайда болу себептері мен ерекшелік терін түсіндіру | .3.5.3.1.Дыбыс қаттылығының дыбыс көзі мен қабылдағыш арасындағы қашықтыққа тәуелділігін түсіндіру. | |||||||
БЖБ 2 | 3.5.5.1.Электр энергия көздерін анықтау. 3.5.6.1.Магнит көмегімен әртүрлі металдардың магниттелу қасиетін зерттеу. | 3.1.1.1.Маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу. | |||||||
ТЖБ | 3.5.2.2. Денелердің жарты шағылдыру қасиетін түсіндіру. 3.1.2.1. Ақпарат көзінің түрлерін анықтау. 3.5.2.1. көлеңкенің пайда болу себептері мен ерекшелік терін түсіндіру | 3.1.2.2.Ақпарат көздерінің артықшылығы мен кемшілігін анықтау. | |||||||
- ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Махан А)
орта (С):40-84%,(Алпысбай С,Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Қалыбай А,Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н,Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%,(жоқ)
- Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар,тізбесі:
Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау 4 тоқсан Дүниетану пәні бойынша
Сынып:3 «Б»
Оқушылар саны 19
Педагог: А.Сыздыкова
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән | Оқушы | Жоғары балл
| ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||||
төмен | орта | жоғары | |||||||
0-39% | 40-84% | 85-100% |
| 100 | |||||
|
|
| Оқушылар саны |
|
| ||||
БЖБ 1 | 19 | 10 | 13 | 6 | 63 % | 100% | |||
| Қол жеткізілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | |||||||
БЖБ 1 | 3.1.4.3. түрлі дерек көздер негізінде табиғи ортадағы қауіп қатерлерді анықтау және бағалау. 3.1.1.4. өз отбасының құндылықтарын анықтау. | . 3.1.1.5.Өз шығыстарын жоспарлау және оңтайландыру жолдарын ұсыну. 3.2.3.1. Адамдардың табиғи жағдайларға байланысты орналасуын талдау. | |||||||
- ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Махан А)
орта (С):40-84%,(Алпысбай С,Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Қалыбай А,Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н,Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%,(жоқ)
- Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар,тізбесі:
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
ІІІ тоқсан Әдебиеттік оқу пәні бойынша
Сынып: 3«Б» Оқушылар саны: 19 Педагог: А.Сыздыкова
Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
төмен | орта | жоғары | |||||
40-64% | 65-84% | 85-100% | |||||
Оқушылар саны 19 | |||||||
БЖБ 1 | 19 | 8 | 7 | 7 | 5 | 63% | 100% |
БЖБ 2 | 19 | 10 | 7 | 6 | 6 | 63% | 100% |
ТЖБ | 19 | 16 | 7 | 7 | 5 | 63% | 100% |
Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар | |
БЖБ 1 | 3.1.2.1 Шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндау, сахналау | 3.1.5.1 Өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу |
БЖБ 2 | 3.2.1.2 Шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу | 3.2.2.1 Қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру 3.2.6.1 Кейіпкерлердің портретін сипаттау, оның іс- әрекеті, мінез -құлқының өзгеру себептерін мәтіннен дәлелдер келтіріп бағалау |
ТЖБ | 3.2.1.2 Шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу | 3.3.1.1 Мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру |
- ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Махан А, Алпысбай С)
орта (С): 40-84%,(Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Қалыбай А,Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н,Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%,( білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: жазба жұмысын орындау барысында;
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Мәтінді оқып, тақырыбын анықтау, мәтін түрін ажыратуда, мәтін құрап жазуда қателіктер болды.
3. Жоспарланған түзету жұмысы: Оқушыларды сауатты жазуға жетілдіру жұмыстарын жүргізу; Жіберілген қателер бойынша түсіндірме жұмыстары жүргізу;
Күні: 16.03.2021ж Педагогтің (Т.А.Ә) А.Сыздыкова
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
ІІІ тоқсан Қазақ тілі пәні бойынша
Сынып: 3«Б» Оқушылар саны: 19 Педагог: А.Сыздыкова
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
төмен | орта | жоғары | |||||
40-64% | 65-84% | 85-100% | |||||
Оқушылар саны 19 | |||||||
БЖБ 1 | 19 | 8 | 7 | 6 | 6 | 63% | 100% |
БЖБ 2 | 19 | 10 | 7 | 7 | 5 | 63% | 100% |
ТЖБ | 19 | 16 | 7 | 6 | 6 | 63% | 100% |
Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар | |
БЖБ 1 | 3.1.4.1 Тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау | 3.1.1.1 Тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық және жабық сұрақтарға жауап беру |
БЖБ 2 | 3.2.6.1 Мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін, стилін (көркем мәтін, ғылыми- танымдық мәтін, жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу | 3.2.5.1* Берілген тақырып, сұрақ бойынша түрлі дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, карта) алған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу, мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау 3.4.2.6 Есептік және реттік сан есімдердің айырмашылығын анықтау |
ТЖБ 2 | 3.1.2.1 Мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер, фото, диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау 3.1.4.1 Тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау | 3.2.3.1. Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру 3.3.3.1* Оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құрып, мазмұндама жазу |
- ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Махан А,Сүлеймен К,Қалыбай А)
орта (С): 40-84%,(Алпысбай С,Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н, Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%,( білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: жазба жұмысын орындау барысында;
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) және тұрлаусыз мүшелерін ажырату,мәтінді оқып, , сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысуда қателіктер болды.
3. Жоспарланған түзету жұмысы: Оқушыларды сауатты жазуға жетілдіру жұмыстарын жүргізу; Жіберілген қателер бойынша түсіндірме жұмыстары жүргізу;
Күні: 15.03.2021ж Педагогтің (Т.А.Ә) А.Сыздыкова
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
ІІІ тоқсан Математика пәні бойынша
Сынып: 3«Б» Оқушылар саны: 19 Педагог: А.Сыздыкова
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
төмен | орта | жоғары | |||||
40-64% | 65-84% | 85-100% | |||||
Оқушылар саны 19 | |||||||
БЖБ 1 | 19 | 8 | 7 | 6 | 6 | 63% | 100% |
БЖБ 2 | 19 | 9 | 8 | 6 | 5 | 57% | 100% |
БЖБ 3 | 19 | 9 | 8 | 5 | 6 | 57% | 100% |
ТЖБ 2 | 19 | 16 | 8 | 6 | 5 | 57% | 100% |
Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар | |
БЖБ 1 | Кестеден тыс мынадай жағдайларда: 17∙5 96:6 75:15 84:4 ауызша көбейту мен бөлуді орындау | Бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау 3.2.2.2 Көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, құрылымы күрделі х(25:5)=60; (24 3):х=6; х: (17 2)=2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу |
БЖБ 2 | Кеңістіктік геометриялық фигуралардың (тікбұрышты параллепипед, куб) жазбасын дайындау және олардың моделін құрастыру | 3.3.2.4 Солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру |
БЖБ 3 | 3.1.2.10 Мынадай жағдайларда: 23•2, 123•2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үштаңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану | 3.1.2.11 Мынадай жағдайларда: 28•3, 269•2, 84:3, 538:2 екі/үштаңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану |
ТЖБ | Мынадай жағдайларда: 23•2, 123•2, 46:2, 246:2 екітаңбалы/үштаңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану. Мынадай жағдайларда: 28•3, 269•2, 84:3, 538:2 екі/үштаңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану | 3.1.2.6 Біртаңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау 3.2.2.2 Көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, құрылымы күрделі х (25:5)=60; (24 3):х=6; х: (17 2)=2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу |
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Сүлеймен К)
орта (С):40-84%,(Алпысбай С,Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Қалыбай , А.Махан,Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н,Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%,(жоқ)
1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Кейбір оқушылар шаманың бөлігін табу және бөлігі бойынша , Ұзындық (мм, см, дм, м, км)/масса (г, кг, ц, т)/ аудан (см2, дм2, м2/ , көбейту және бөлу шығаруда қателіктер жіберді.
2. Жоспарланған түзету жұмысы: Жіберілген қателер бойынша түсіндірме жұмыстары жүргізу;
Күні: 17.03.2021ж Педагогтің (Т.А.Ә.) А.Сыздыкова
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
ІІІ тоқсан Жаратылыстану пәні бойынша
Сынып: 3«Б» Оқушылар саны: 19 Педагог:А.Сыздыкова
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
төмен | орта | жоғары | |||||
40-64% | 65-84% | 85-100% | |||||
Оқушылар саны 19 | |||||||
БЖБ 1 | 19 | 8 | 7 | 5 | 7 | 63% | 100% |
БЖБ 2 | 19 | 8 | 7 | 6 | 6 | 63% | 100% |
ТЖБ | 19 | 16 | 7 | 7 | 5 | 63% | 100% |
Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар | |
БЖБ 1 | 3.3.4.2 Топырақтың негізгі құрамын зерттеу (құм, саз, өсімдіктер мен жануарлардың қалдықтары, су, ауа) | 3.3.4.3 Топырақтың негізгі қасиеттерін анықтау |
БЖБ 2 | 3.4.2.1 Ғарышты игерудің кейбір айтулы оқиғалары туралы әңгімелеу | 3.4.1.1 Жер сфераларын түсіндіру және графиктік кескіндеу 3.4.2.2 Адамзат дамуындағы ғарыштың маңызын түсіндіру |
ТЖБ 2 | 3.5.1.1 Серпімділік күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіру | 3.4.3.1 Жердің өз осінен айналуының салдарын түсіндіру 3.4.2.2 Адамзат дамуындағы ғарыштың маңызын түсіндіру |
- ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Махан А)
орта (С):40-84%,(Алпысбай С,Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Қалыбай А,Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н,Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%,(жоқ)
1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: тапсырманы белгі қою барысында;
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Кейбір оқушылар заттарды шығу тегі және агрегаттық күйі бойынша жіктеуде қателіктер жіберді.
3. Жоспарланған түзету жұмысы: жіберілген қателер бойынша түсіндірме жұмыстары жүргізу;
Күні: 16.03.2021ж Педагогтің (Т.А.Ә.) А.Сыздыкова
2020-2021 оқу жылының ІІ-ші тоқсаны бойынша жиынтық бағалау жүргізу қорытындысының талдауы
Пән атауы: Қазақ тілі
Сынып: 3Б
Оқушы саны: 19
Пән мұғалімі: Сыздықова А
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән | Орындағандар | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | % сапасы | % үлгерім | ||
төмен | орта | жоғары | |||||
0-39% | 40-84% | 85-100% | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Оқушылар саны | |||||||
БЖБ 1 |
|
| 0 |
|
| 63,5 |
|
ТЖБ | 19 | 16 | 0 | 14 | 5 | 62,5 | 100 |
Меңгерілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | ||||||
БЖБ 1 |
| 3.2.3.1.мәтін мазмұны бөйынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру | |||||
ТЖБ |
| 3.3.1.1. жоспар /сызбаны қолдана отырып ,тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін, салыстыра сипаттау мәтінін,көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрастырып жазу. | |||||
1.ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Махан А,Сүлеймен К,Қалыбай А)
орта (С): 40-84%,(Алпысбай С,Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н, Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%,( білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар,тізбесі:
- жоспар /сызбаны қолдана отырып ,тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін, салыстыра сипаттау мәтінін,көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрастырып жазу.
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың,себептері:
- ережелерді есте сақтамау,мәтін құрылымын білмеу
- мәтін құрағанда сөйлемдердің байланысына көңіл бөлмеу
4.Жоспарланған түзету жұмыстары:
-өткен тақырыптарды қайталау,қосымша сабақ өткізу
2020-2021 оқу жылының ІІ-ші тоқсаны бойынша жиынтық бағалау жүргізу қорытындысының талдауы
Пән атауы: әдебиеттік оқу
Сынып: 3Б
Оқушы саны: 19
Пән мұғалімі: Сыздықова А
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән | Орындағандар | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | % сапасы | % үлгерім | |||
төмен | орта | жоғары | ||||||
0-39% | 40-84% | 85-100% | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
Оқушылар саны | ||||||||
БЖБ 1 |
| 10 | 0 | 13 | 6 | 62,63 | 100 | |
ТЖБ | 19 | 16 | 0 | 14 | 5 | 62,05 | 100 | |
Меңгерілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | |||||||
БЖБ 1 |
| 3.2.3.1.Шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін/ сөйлемді анықтау | ||||||
ТЖБ |
| 3.3.1.1 мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп,әр бөлікке ат қойып жоспар құру | ||||||
- ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Махан А, Алпысбай С)
орта (С): 40-84%,(Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Қалыбай А,Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н,Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%,( білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
- Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар,тізбесі:
-Шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін/ сөйлемдіанықтауда
- мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп,әр бөлікке ат қойып жоспар құруда
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың,себептері:
-мәтіндегі негізгі ойды білдіріп тұрған сөйлемді нақтылай алмау
- шығармаға жоспарды дұрыс құра алмау
4.Жоспарланған түзету жұмыстары:
- жіберілген қателіктерді басшылыққа ала отырып қосымша жұмыстар жасау
2020-2021 оқу жылының ІІ-ші тоқсаны бойынша жиынтық бағалау жүргізу қорытындысының талдауы
Пән атауы: Математика
Пән мұғалімі: Сыздықова А
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Орындағандар | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | % сапасы | % үлгерім | |||
төмен | орта | жоғары | |||||
0-39% | 40-84% | 85-100% | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Оқушылар саны | |||||||
БЖБ | 19 | 10 | 0 | 14 | 5 | 57,63 | 100 |
ТЖБ | 19 | 16 | 0 | 14 | 5 | 57.63 | 100 |
Меңгерілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | ||||||
БЖБ 1 | 3.5.1.3 Санның және шаманың үлесін табуға берілген есептерді талдау және шығару; кері есеп құрастыру және шығару | 3.1.3.3 Шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді талдау және шығару | |||||
ТЖБ | 3.1.2.8 Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану | 3.3.1.3 Тікбұрышты үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш ауданы формуласын: S= (a.b):2, S=a2, S=a.b шығарып алу және қолдану | |||||
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Сүлеймен К)
орта (С):40-84%,(Алпысбай С,Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Қалыбай , А.Махан,Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н,Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%,(жоқ)
-см2,дм2,м2 өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындауда
- Шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді талдау және шығаруда
-Тікбұрыштыүшбұрыш,шаршы,тіктөртбұрыш ауданы формуласын:S=(ab):2,
S=a2,S=a.bшығарыпалужәнеқолдануда
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың,себептері:
-Шамалардың өлшем бірліктерін есте сақтамау
- Тіктөртбұрыш пен шаршының ауданының формуласынан шатасу
4.Жоспарланған түзету жұмыстары:
-өткен тақырыптарды қайталау,қосымша сабақ өткізу
2020-2021 оқу жылының ІІ-ші тоқсаны бойынша жиынтық бағалау жүргізу қорытындысының талдауы
Пән атауы: Дүниетану
Сынып: 3 Б
Оқушы саны: 19
Пән мұғалімі: Сыздықова А
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән | Орындағандар | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | % сапасы | % үлгерім | |||||||
төмен | орта | жоғары | ||||||||||
0-39% | 40-84% | 85-100% | ||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||||
Оқушылар саны | ||||||||||||
БЖБ | 19 | 7 | 0 | 11 | 8 | 73,68 | 100 | |||||
БЖБ | 19 | 10 | 0 | 14 | 5 | 73,68 | 100 | |||||
Меңгерілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | |||||||||||
БЖБ |
|
| ||||||||||
БЖБ | 3.1.1.Отбасымүшелерінің арасындағы туыстық қатынасты түсіндіру | 3.3.1.2 Тарих және мәдениет ескерткіштерін сақтау маңыздылығын түсіндіру | ||||||||||
- БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Махан А)
орта (С):40-84%,(Алпысбай С,Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Қалыбай А,Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н,Тұрсынбек Б,Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%,(жоқ)
- Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар,тізбесі:
- Жер климатының негізгі түрлерінің сипаттамаларын анықтауда
- Тарихи және мәдениет ескерткіштерін сақтау маңыздылығын түсіндіруде
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың,себептері:
- Жер климатының негізгі түрлерінің сипаттамаларын анықтауда шатасу
- Тарихи және мәдени ескерткіштерін сақтау маңыздылығын түсіндіруде
4.Жоспарланған түзету жұмыстары:
-өткен тақырыптарды қайталау,қосымша сабақ өткізу
2020-2021 оқу жылының ІІ-ші тоқсаны бойынша жиынтық бағалау жүргізу қорытындысының талдауы
Пән атауы: Жаратылыстану
Сынып: 3 Б
Оқушы саны: 19
Пән мұғалімі: Сыздықова
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән | Орындағандар | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | % сапасы | % үлгерім | ||
төмен | орта | жоғары | |||||
0-39% | 40-84% | 85-100% | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Оқушылар саны | |||||||
БЖБ 1 | 19 | 10 | 0
| 14 | 5 | 63,68 | 100 |
ТЖБ | 19 | 16 | 0 | 14 | 5 | 63,68 | 100 |
Меңгерілген мақсаттар | Қиындық тудырған мақсаттар | ||||||
БЖБ 1 | 3.2.3.3 Тыныс алу жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау | 3.2.3.1 Адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау | |||||
ТЖБ | 3.2.3.4 қан айналымы жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлінсипаттау; | 3.3.1.1 Заттарды шығу тегі және агрегаттық күйі бойынша жіктеу | |||||
- ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Махан А)
орта (С):40-84%,(Алпысбай С,Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Қалыбай А,Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н,Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%,(жоқ)
- Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар,тізбесі:
- адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау
- заттарды шығу тегі және агрегаттық күйі бойынша жіктеу
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың,себептері:
-адамның ішкі ағзаларының орналасуын дұрыс анықтай алмау
- қатты, сұйық, газ күйіндегі денелерге мысал келтіре алмау
4.Жоспарланған түзету жұмыстары:
-өткен тақырыптарды қайталау,қосымша сабақ өткізу
2020-2021 оқу жылының 1-ші тоқсаны бойынша жиынтық бағалау жүргізу қорытындысының талдауы
Пән атауы: Жаратылыстану
Пән мұғалімі: А.Сыздыкова
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән | Орындағандар | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | % сапасы | % үлгерім | |||
төмен | орта | жоғары | ||||||
0-39% | 40-84% | 85-100% | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
Оқушылар саны | ||||||||
БЖБ 1 | 19 | 7 | 0 | 11 | 8 | 63,68 |
| |
ТЖБ | 19 | 16 | 0 | 15 | 5 | 63,68 | 100 | |
Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар | |||||||
БЖБ 1 |
| 3.2.1.1 өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына (жылу,жарық,ылғал) бейімделу жолдарын түсіндіру | ||||||
ТЖБ | 19 | 3.2.1.4. адамның іс-әрекеттерінің өсімдіктердің саналуандығына әсерін түсіндіру | ||||||
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Сүлеймен К)
орта (С): 40-84%,( Алпысбай С,Аман Е,Амангелді Б, Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б, Маханбетәлі А, Махан А, Қалыбай А ,Шынберген Н,Бердібай Н, Бауыржан М, Бақытжанұлы М, Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%,(жоқ)
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар,тізбесі:
-адамның іс-әрекеттерінің өсімдіктердің саналуандығына әсерін түсіндіру
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың,себептері:
4.Жоспарланған түзету жұмыстары:
-өткен тақырыптарды қайталау,қосымша сабақ өткізу
2020-2021 оқу жылының 1-ші тоқсаны бойынша жиынтық бағалау жүргізу қорытындысының талдауы
Пән атауы: Математика
Сынып: 3Б
Оқушы саны: 19
Пән мұғалімі: А.Сыздыкова
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән | Орындағандар | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | % сапасы | % үлгерім | ||
төмен | орта | жоғары | |||||
0-39% | 40-84% | 85-100% | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Оқушылар саны | |||||||
БЖБ 1 | 19 |
| 0 |
|
| 57,63 |
|
ТЖБ |
|
| 0 | 14 | 5 | 57,63 | 100 |
Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар | ||||||
БЖБ 1 |
| 3.1.3.3. см2,дм2,м2 өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау | |||||
ТЖБ | 19 | 3.5.1.4. Шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді талдау және шығару | |||||
- ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Сүлеймен К)
орта (С): 40-84%, (Алпысбай С,Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Қалыбай , А.Махан,Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н,Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%, (жоқ)
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар,тізбесі:
-см2,дм2,м2 өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау ,
- Шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді талдау және шығару
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың,себептері:
4.Жоспарланған түзету жұмыстары:
-өткен тақырыптарды қайталау,қосымша сабақ өткізу
2020-2021 оқу жылының 1-ші тоқсаны бойынша жиынтық бағалау жүргізу қорытындысының талдауы
Пән атауы: Қазақ тілі
Сынып: 3 Б
Оқушы саны: 19
Пән мұғалімі: А.Сыздыкова
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән | Орындағандар | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | % сапасы | % үлгерім | ||
төмен | орта | жоғары | |||||
0-39% | 40-84% | 85-100% | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Оқушылар саны | |||||||
БЖБ 1 | 19 |
| 0 |
|
|
|
|
ТЖБ |
|
|
| 14 | 5 |
| 100 |
Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар | ||||||
БЖБ 1 |
| 3.2.3.1.мәтін мазмұны бөйынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру | |||||
ТЖБ | 19 | 3.3.1.1. жоспар /сызбаны қолдана отырып ,тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін, салыстыра сипаттау мәтінін,көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрастырып жазу. | |||||
- ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б,Сүлеймен К)
орта (С): 40-84%,( Алпысбай С,Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Қалыбай , А.Махан,Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н,Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%,( білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар,тізбесі:
- жоспар /сызбаны қолдана отырып ,тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін, салыстыра сипаттау мәтінін,көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрастырып жазу.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың,себептері:
4.Жоспарланған түзету жұмыстары:
-өткен тақырыптарды қайталау,қосымша сабақ өткізу
2020-2021 оқу жылының 1-ші тоқсаны бойынша жиынтық бағалау жүргізу қорытындысының талдауы
Пән атауы: Әдебиеттік оқу
Сынып: 3 Б
Оқушы саны: 19
Пән мұғалімі: А.Сыздыкова
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән | Орындағандар | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | % сапасы | % үлгерім | ||
төмен | орта | жоғары | |||||
0-39% | 40-84% | 85-100% | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Оқушылар саны | |||||||
БЖБ 1 | 19 | 7 | 0 | 13 | 6 | 62,5 | 100 |
ТЖБ | 19 | 16 | 0 | 13 | 6 | 62,5 | 100 |
Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар | ||||||
БЖБ 1 |
| 3.2.3.1.Шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін/ сөйлемді анықтау | |||||
ТЖБ | 19 | 3.3.1.1 мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп,әр бөлікке ат қойып жоспар құру | |||||
- ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, (Әбдіхани А,Аспандар К,Исахан А,Исахмет Б, А.Махан Сүлеймен К)
орта (С): 40-84%,( Алпысбай С,Аман Е,Амангелді Б,Бауыржан М,Бақытжанұлы М,Жасұзақ Н,Жұматай А,Исахмет Б,Қалыбай, Маханбетәлі А,Шынберген Н,Бердібай Н, Талғат Е)
төмен(Н): 0-39%,(жоқ)
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар,тізбесі:
-Шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін/ сөйлемді анықтау
- мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп,әр бөлікке ат қойып жоспар құру
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың,себептері:
4.Жоспарланған түзету жұмыстары:
-өткен тақырыптарды қайталау,қосымша сабақ өткізу